Аннотация к рабочей программе
учебного предмета «Иностранный (немецкий) язык» для обучающихся 5-9 классов
Программа по иностранному (немецкому) языку на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно- нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.
Цели изучения учебного предмета «Иностранный (немецкий) язык»
формулируются на ценностном, когнитивном и прагматическом уровнях и воплощаются в личностных, метапредметных/ общеучебных/ универсальных и предметных результатах обучения. Иностранные языки признаются средством общения и ценным ресурсом личности для самореализации и социальной адаптации; инструментом развития умений поиска, обработки и использования информации в познавательных целях, одним из средств воспитания качеств личности гражданина, патриота; развития национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных стран.
На прагматическом уровне целью иноязычного образования является  формирование коммуникативной компетенции обучающихся в единстве таких её составляющих, как речевая, языковая, социокультурная, компенсаторная компетенции:
- речевая компетенция — развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
- языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c отобранными темами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;
- социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных её этапах; формирование умения представлять свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения;
-  компенсаторная компетенция — развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.
Наряду с иноязычной коммуникативной компетенцией средствами иностранного языка формируются ключевые универсальные учебные компетенции, включающие образовательную, ценностно-ориентационную, общекультурную, учебно-познавательную, информационную, социально-трудовую и компетенцию личностного самосовершенствования.
Место учебного предмета «Иностранный (немецкий) язык» в учебном плане
Рабочая программа по немецкому языку для 5-9 классов является частью ООП ООО МБОУ «Первомайская СОШ» и состоит из следующих разделов: пояснительная записка, содержание учебного предмета, планируемые результаты освоения учебного предмета, календарно-тематическое планирование.
  На этапе основного общего образования  на изучение немецкого языка отводится по 3 часа в неделю в 5-9 классах, что составляет по 102 учебных часа на каждом году обучения с 5 по 8 класс (34 учебных недели), 99 учебных часов в год в 9 классе (33 учебных недели)
УМК: 
Немецкий язык, Учебник 5 класс/ Бим И.Л., Рыжова Л.И., М. «Просвещение», 2023 г. ФГОС
Немецкий язык, Учебник 6 класс/ Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова С.М.,  Санникова Л.М. «Просвещение», ( в 2-х частях).,2023г. ФГОС
Немецкий язык Учебник , 7 класс,/ Бим Л.И., С.М. Садомова., М. «Просвещение», 2018 г. 
Немецкий язык Учебник , 8 класс,/ Бим Л.И., С.М. Садомова., Ж.Я., Крылова и др. М. «Просвещение», 2022 г. 
Немецкий язык Учебник , 9 класс,/ Бим Л.И., С.М. Садомова., М. «Просвещение», 2017 г. ФГОС